大学学风是衡量和评价一所学校的办学品位、育人环境和社会声誉的重要标志。优良的学风是正确的学习态度、刻苦的学习精神、科学的学习方法、坚强的学习意志、严格的学习纪律、健康的学习动机等在员工学习过程中的综合体现。创建优良的学风是培养员工良好的行为习惯和自我教育、自我管理能力的重要途径。在好的学习氛围下自然会熏陶出好的人才，进而推动着社会的进步。对于班级建设而言，最重要的就是营造良好的班风学风，正气充盈、积极向上的班级才能在竞争中立于不败之地，没有良好的班风学风，其它一切都是空中楼阁。良好的学习氛围有助于员工形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争态度和方式。只有建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，员工之间才能形成良好的人际关系，也才能让员工在集体中去寻求归属和依托。但良好的班风学风不是一蹴而就的，是一项长期的任务。因此我们要搞好学风建设，树立正确的世界观、人生观和价值观。

我认为大一的时候进行学风建设是为了使同学们尽快适应大学的学习模式，认识到主动学习、自我学习的重要性；大二时是为了督促大家不要懈怠，再接再厉，尽快找到自己的目标和兴趣所在；到了大三，做好了前两年的铺垫，这时候进行学风建设就是告诉我们是时候向着目标启程了。我进大学时就有了考研的打算，一方面是因为很喜欢大学这种多元的校园生活，另一方面是为了深入学习、打好学科基础使自己有资本去做自己想做的事。在大二下学期时，我也是再三思量最终决定留下来，第一，我认为数学的适用面很广，高考填志愿选择数学专业就是冲着数学的博大精深才选的，第二，数学是可以锻炼人的思维和意志的，有句话说“嚼得菜根，百事可做”，我相信走出大学校门后，数学的思想会为我增添亮点，第三，选择留下来可以为以后的考研复习提供较多的时间，提供较好的学习氛围。当然，最重要的原因就是第三点，我们院的学风比较好。现在大三了，我觉得我们班的学习气氛比原来更好了，到课率高、作业都能按时完成，我还看到好多次早晨七点多的时候就有同学在自习或者背单词。成功是水到渠成的成功，失败是一开始就注定的失败。建设良好学风，我们每个人都有责任，并且我们每个人都能从中受益。

相信在转专业之后选择留下来的同学都已经默默地做好了今后的打算，无论是考研、出国还是就业都应该着手准备了。凡事预则立，不预则废。从下定决心的那天起，我们就要开始付出行动了，比如说改掉上课迟到、不认真听讲、晚睡晚起、迷恋电视和游戏的坏习惯，比如说端正缺乏理想、不思进取、厌学情绪严重、缺乏群体意识、追求生活享受、吃喝玩乐等这些堕落的思想态度；培养“进取精神”，尽快养成良好的习惯。态度决定高度，习惯决定道路。一个行为坚持21天就能变成一种习惯，如果你不相信，何不以学风建设月为契机来验证一下呢，有益无害。如果你尝试坚持每天早起，你会发现原来在8:20之前还有那么多的自由支配时间；如果你坚持预习、温书，你会发现原来老师课上讲的内容没有那么难、没有那么凌乱；如果这些“如果”都不再仅仅只是“如果”的话，你会发现每一天都像是一气呵成一样流畅美好。

良好的学风对我们数学专业尤为重要。数学是一门需要沉得下心思、坐得住冷板凳的学科。大学数学和中学数学不同，有大量难以理解的符号语言、抽象概念，要学好数学就要比其他专业的员工花更多的时间和精力。因此，我们更要经得住诱惑，每天至少自习两小时，也许好多课现在不实用，但是实践大都是要有正确又扎实的理论作支撑的，如果以后工作的时候用得到今天所学的知识的话，你一定会感激自己今天的付出。

在此，我倡议同学们学风建设从自己做起，从每一天、每一节课做起。