课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高员工组织能力。员工第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸，补充，发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富员工精神生活，陶冶情操，可以使员工学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展员工的智能。我们今天所进行的演讲与沟通，其实就是这样一种提高员工对外交流交际能力的活动。
演讲与沟通其实都是说的人际交流之间的关系，通过演讲与沟通把自己的思想正确的传递给他人，演讲一般针对的是大众受体，是一对多的交流；沟通则基本上是面对面，一对一的交流。在我们日常生活当中，人际沟通是不可或缺的活动，必须养成小心应对、用心体会、虚心检讨的良好习惯。所谓：言者无心听者有意，说的就是沟通中没有正确表达自己的思修而被别人误解，一个善于沟通的人，一定会随时顾及到他人的感受，以免无意中破坏了自己的人际关系。我们的第二课堂，培养的就是这种能力。
通过今天的活动，我们对每个同学的演讲水平都有了一个基本的了解，也对每个人对几个不同话题的想法有了大概的统计。有些同学说的很好，例如裴相烨同学，她的措辞和表情，以及语速手势都非常恰当地为演讲做出了辅助，而沈桐的即兴发挥更是让我们都感受到了他言辞中所带的魔力。无一例外，能让我们感受到演讲的活力的，都是些放得开、敢于说话的人。在沟通过程中，面部表情是非常重要的，抑扬顿挫的语言强调，加上复合场景的表情会使沟通变得轻松从容。微笑是最好的沟通利器，“伸手不打笑脸人”说的就是这个道理，一个善于微笑的人，一个善于用自己的情绪感染他人的人，在沟通交流的过程中往往更加容易。
无论是社会的发展变迁，还是个人的自我发展生存，对沟通表达能力的要求都日趋明显，只有精通此道，才会再生活和工作中顺利前行，才能在社会中拥有自己的一席之地。通过此次的第二课堂·演讲与沟通，同学们或多或少都打开了真正放开自己，与外界沟通的大门，在未来的学习生活里将有更多的发展空间。
